疫情期間，全國(guó)中小學(xué)生們集體上網(wǎng)課的場(chǎng)面，還讓人記憶猶新。除了釘釘、騰訊會(huì)議等遠(yuǎn)程會(huì)議工具之外，虎牙、斗魚(yú)等直播平臺(tái)也趁機(jī)殺入了在線教育領(lǐng)域。今年2月初，虎牙直播稱(chēng)“停課不停學(xué)”，開(kāi)通免費(fèi)上網(wǎng)課渠道。然而，在虎牙直播App中，一打開(kāi)，首先彈出的卻是各種網(wǎng)游的興趣選項(xiàng)，學(xué)習(xí)欄目被放在最后。這些本來(lái)以游戲、娛樂(lè)為主要內(nèi)容的平臺(tái)是否適合教育功能，也引發(fā)了爭(zhēng)議。

虎牙、斗魚(yú)等都屬于以游戲、娛樂(lè)為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，在疫情防控的特殊時(shí)期，這些平臺(tái)推出免費(fèi)網(wǎng)課，為居家學(xué)習(xí)的青少年提供在線教育，這當(dāng)然應(yīng)該得到支持與贊賞。然而，記者在調(diào)查直播平臺(tái)的免費(fèi)網(wǎng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果想在該平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，先要瀏覽大量游戲、交友的信息，而所謂的免費(fèi)網(wǎng)課頁(yè)面中也有大量精心包裝的游戲廣告。由此看來(lái)，直播平臺(tái)開(kāi)設(shè)免費(fèi)網(wǎng)課，明顯是醉翁之意不在酒。

疫情期間，學(xué)生無(wú)法返校上課，網(wǎng)絡(luò)課堂的需求量陡增，這顯然為線上教育迎來(lái)了空前的發(fā)展機(jī)會(huì)。一些網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)利用現(xiàn)有的資源和優(yōu)勢(shì)開(kāi)通網(wǎng)課，加入到線上教育的行列中，不管開(kāi)設(shè)的網(wǎng)課是有償還是免費(fèi)，只要能真正服務(wù)青少年都無(wú)可厚非。但是，像虎牙、斗魚(yú)等少數(shù)直播平臺(tái)，在免費(fèi)網(wǎng)課外衣下卻深藏著一顆掛羊頭賣(mài)狗肉的私心，如此明修棧道暗度陳倉(cāng)的手段其實(shí)并不高明。

想要在網(wǎng)課平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，先要瀏覽大量游戲、交友的信息。先不說(shuō)這樣的系統(tǒng)設(shè)置是否違反開(kāi)展線上教育的相關(guān)規(guī)定，單單從服務(wù)對(duì)象這個(gè)角度來(lái)看就顯得不太合適。青少年學(xué)生是一個(gè)特殊群體，他們的世界觀和價(jià)值觀還不夠成熟，自控能力比較差，好奇心比較強(qiáng)，容易受到外界因素影響。在學(xué)習(xí)網(wǎng)課之前，先瀏覽大量游戲、交友的信息，很容易讓青少年分心，影響到網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果。

在免費(fèi)網(wǎng)課中，用設(shè)置大量游戲廣告、交友信息等方式吸引青少年點(diǎn)擊，以此來(lái)達(dá)到引流的目的，直播平臺(tái)可謂是用心良苦。無(wú)論從什么角度去看，這樣的程序設(shè)置和內(nèi)容呈現(xiàn)，都不會(huì)是無(wú)意之舉而只能是有意為之，背后存在著極大的利益推送可能性。然而，直播平臺(tái)在面向青少年學(xué)生的直播網(wǎng)課中“夾帶私貨”，是將未成年人當(dāng)成可以收割的韭菜，這個(gè)如意算盤(pán)顯然是打錯(cuò)了。

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作，用一些手段去吸引用戶這本不值得大驚小怪，但是對(duì)直播平臺(tái)而言，在進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)作時(shí)不能不顧及商業(yè)倫理，不能突破一個(gè)有良知的企業(yè)應(yīng)該堅(jiān)守的市場(chǎng)法則和商業(yè)底線。對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)而言，當(dāng)初“停課不停學(xué)，為廣大師生提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持與一站式教學(xué)服務(wù)?！钡某兄Z不只是一句蹭熱點(diǎn)、趕潮流的宣言，而是需要落實(shí)在行動(dòng)上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

作者：劉根生