3月17日上午，花山區(qū)新都小學(xué)加入實驗小學(xué)教育集團揭牌儀式在新都小學(xué)舉行，實驗小學(xué)教育集團北校區(qū)正式成立。

新都小學(xué)加入實驗小學(xué)教育集團后，將在管理模式、師資建設(shè)、教學(xué)管理、考核獎懲方面實現(xiàn)新的調(diào)整和優(yōu)化。整體推進教育集團文化重建、品牌創(chuàng)建、隊伍建設(shè)、管理創(chuàng)新、質(zhì)量提升，促進各校區(qū)全方位的良性互動和教育教學(xué)水平的均衡發(fā)展，讓更多的學(xué)生真正享受到教育集團優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的成果。定期選派管理干部交流換崗，促進集團內(nèi)部管理文化互融互通和新型管理機制的形成，提升管理干部管理能力，加速青年干部的培養(yǎng)。

師資交流和建設(shè)是推進優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展的關(guān)鍵。教育集團內(nèi)在各校區(qū)之間將實行定期交流制度，花山區(qū)教育局在職稱評審和教師招考時給予實驗小學(xué)教育集團北校區(qū)一定傾斜。集團各成員校之間實行同步的教育教學(xué)管理，共同制定教學(xué)計劃，加強集團內(nèi)同一學(xué)科的集體備課和教研活動。共同安排學(xué)生活動，提高延時服務(wù)質(zhì)量，區(qū)教育局在延時服務(wù)經(jīng)費撥付時，給予實驗小學(xué)教育集團北校區(qū)一定傾斜。另外，集團內(nèi)部將調(diào)整評估標準和評價機制，努力將考核標準向更有利于學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的方向推進。區(qū)教育局在成立區(qū)“三名”工作室時，將優(yōu)先推薦實驗小學(xué)教育集團北校區(qū)教師和干部。

記者 黃瑩 通訊員 魯燕