9月1日，我省各地中小學(xué)迎來新學(xué)年開學(xué)。今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實“雙減”有關(guān)部署要求的第一個學(xué)期，我省各地中小學(xué)細(xì)化方案，迎接新學(xué)期的到來。

課后服務(wù)全面展開

開學(xué)后，我省各地各義務(wù)教育學(xué)校紛紛落實課后服務(wù)，努力實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。

桐城市實驗小學(xué)副校長汪定斌介紹，該校根據(jù)家長的需求，學(xué)校對每天2小時的課后服務(wù)進(jìn)行了合理分解，每天早上提供20分鐘的課后服務(wù)，每天中午放學(xué)提供40分鐘的課后服務(wù)，每天下午放學(xué)提供1小時的課后服務(wù)，不是把2小時集中在某一個固定的時段。學(xué)校將充分利用教學(xué)資源，整合作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)生的興趣愛好以及學(xué)校的社團(tuán)活動，全面開展課后服務(wù)。

阜陽市阜紡小學(xué)積極探索“1+X”課后服務(wù)綜合課程體系，“1”是指第一課時，是教師答疑輔導(dǎo)、學(xué)生自主作業(yè)的時間。通過班主任面批面改，學(xué)科教師“走班指導(dǎo)”，落實“五項管理”小學(xué)生作業(yè)不出校門的“減負(fù)”要求，同時做好學(xué)有困難學(xué)生的個別化輔導(dǎo)工作；“X”為自主課時，學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)課程多達(dá)十幾種，供學(xué)生“菜單式”自選。這些實踐活動五育并舉、全面育人，有音樂欣賞、DIY操作、雙語閱讀、趣味體育活動……讓學(xué)生們在有趣的實踐活動中鍛煉身體，提升藝術(shù)修養(yǎng)，關(guān)注家庭關(guān)注社會，全面提升綜合素養(yǎng)，切實滿足家長和學(xué)生對課后延時服務(wù)的多元化需求。

“紅色教育”點亮開學(xué)第一課

不少學(xué)校把賡續(xù)紅色血脈，增強愛國情懷作為“開學(xué)第一課”。

“你在一個不起眼的崗位上，活在一個普通的身份里，但在我們需要的時候，卻散發(fā)不一樣的光芒。余濤哥哥，你是我的英雄！”合肥市萬慈小學(xué)四一中隊的少先隊員皮浩宇，通過校園微信公眾號，向老師同學(xué)們講述了自己身邊的榜樣——第一時間趕赴河南救災(zāi)的理發(fā)師余濤。該校在《開學(xué)第一課》中，鼓勵孩子們把心目中的榜樣講給同學(xué)們聽，號召孩子們向先鋒榜樣學(xué)習(xí)，致敬英雄人物。

“紅日升在東方，其大道滿霞光。我何其幸，生于你懷，承一脈血流淌……”9月1日，合肥市南門小學(xué)森林城校區(qū)開學(xué)典禮在紅色歌曲《萬疆》中拉開帷幕，師生質(zhì)樸的愛國情感伴隨歌聲在操場回蕩。隨后，學(xué)生代表圍繞暑期關(guān)注的熱點時事分享感悟。“希望在新學(xué)期的第一天就能幫助孩子們更好地開啟新學(xué)期厚植家國情懷、提升生命境界的精神錘煉之旅?！蹦祥T小學(xué)森林城校區(qū)執(zhí)行校長何煒說，學(xué)校暑期組織師生們集中收聽收看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會盛況，在“開學(xué)第一課”上還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

設(shè)“入學(xué)適應(yīng)期”做好銜接

和往年不同，今年合肥市正式啟動了“幼小銜接”試點工作，小學(xué)將一年級上學(xué)期設(shè)置為“入學(xué)適應(yīng)期”。不少小學(xué)針對一年級新生開展“入學(xué)教育”，通過趣味游戲、熟悉校園規(guī)范等方式實現(xiàn)其從幼兒園到小學(xué)的順利銜接。

合肥市六安路小學(xué)翠微分校制定了精細(xì)的幼小銜接課程方案。“一年級的新生剛從幼兒園的環(huán)境切換到小學(xué)，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律、學(xué)業(yè)評價等方面都出現(xiàn)驟變。”該校校長孫晶表示。為了讓新生盡快融入小學(xué)校園，學(xué)校為孩子準(zhǔn)備一個過渡期很有必要。該校圍繞自理教育、禮儀教育、秩序教育、衛(wèi)生教育、溝通教育以及親子教育等方面展開銜接，這幾個方面正是翠微分校將“養(yǎng)成教育”細(xì)化為“六好”舉措的具體呈現(xiàn)。所謂“六好”，即讀好書、寫好字、說好話、做好操、掃好地、走好路。

合肥市翡翠學(xué)校的入學(xué)教育通過“螢火蟲找朋友”“小浣熊去探險”“小青蛙去旅行”“長頸鹿學(xué)禮儀”“小螞蟻放學(xué)了”等充滿童趣的環(huán)節(jié)幫助孩子們認(rèn)識班級、老師和新同學(xué)；認(rèn)識校園交通線，學(xué)會文明行走；熟悉教室、廁所、茶水間的位置；了解課堂及課間禮儀；了解就餐規(guī)范以及路隊訓(xùn)練等日常行為規(guī)范，幫助新生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利銜接。

（本網(wǎng)記者 陳婉婉）