“叮鈴鈴……”11月5日下午3時20分，放學(xué)鈴聲響起，花山區(qū)新都小學(xué)一年級轉(zhuǎn)角處的詩意書吧，孩子們?nèi)杠S而至。色彩繽紛的墻繪、整齊的桌椅、搖曳的秋千，宛如童話世界，在老師的引導(dǎo)下，一年級同學(xué)們坐在桌椅上、秋千上、條凳上，如饑似渴地讀起書來……

在電子訊息時代，如何讓學(xué)生愛上閱讀？近期，新都小學(xué)開展“書香校園”活動，將沉睡在圖書館里的近萬冊圖書搬到教室、走廊、大廳轉(zhuǎn)角，設(shè)置書桌、擺好桌椅、種植花草，構(gòu)建沉浸式開放式閱讀環(huán)境。

記者跟隨孩子們的腳步探訪，每層樓的詩意書吧各有特色，有的活潑童趣、有的優(yōu)雅靜謐。為保護(hù)視力，老師和同學(xué)們在詩意書吧布置了山茶、綠蘿、三角梅、美人蕉等植物，將這里裝點(diǎn)成清新的閱讀樂園。

詩意書吧開放一周來，吸引了眾多小“書迷”。早晨、課間、午后、放學(xué)時分，他們陶醉在知識的海洋。馬嘉琪同學(xué)平時最喜歡看科技類書籍，“家里的天文學(xué)科普書都看完了，我在詩意書吧里找到了好多天文學(xué)科普書，可以慢慢看。”他的小臉上洋溢著幸福的笑容。

301班的王雅婷同學(xué)是當(dāng)天的圖書管理員。她正仔細(xì)地擦拭著詩意書吧的書柜、桌椅，整齊擺放圖書，還會輕聲提醒同學(xué)們保持安靜。王雅婷說，她自愿報(bào)名成為圖書管理員，希望和老師同學(xué)把書吧建設(shè)好、維護(hù)好，“我非常喜歡讀書，在這里和同學(xué)們坐在一起閱讀，感覺很好。”

書籍不僅集聚在詩意書吧，還“漂流”在各個教室里。每個班級門口、教室后面，都放置了書本、彩色立方體凳。這里的書籍不少是孩子們自發(fā)帶來的，每一本都登記造冊，不管“漂流”到哪里，都能被閱讀的孩子呵護(hù)。

“樹、書、人、圖書館，這些校園生活中最美好的意象，應(yīng)該陪伴孩子們每一天?！毙ｉL王曉燕表示，學(xué)校以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣、共享閱讀快樂”為主題，實(shí)施“書香校園”創(chuàng)建活動，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚；在建章立制的基礎(chǔ)上，全面提升空間設(shè)計(jì)，建立三級圖書網(wǎng)絡(luò)。目前，校園圖書館正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)年內(nèi)開放；各年級、班級的詩意書吧和漂流圖書角全部建成，6個詩意書吧和24個漂流圖書角自11月起面向全校開放，提供海量豐富的閱讀資源。

“閱讀是一項(xiàng)持之以恒、潛移默化的活動。我們后續(xù)將開展讀書季，讀書會、書香講座、閱讀課等豐富多彩的課內(nèi)外活動，打造一批書香班級、書香家庭，讓校園充滿幽幽書香、讓孩子們盡情享受學(xué)習(xí)的快樂！”王曉燕說。

記者 季晨辰 通訊員 馬春艷