中國青年網(wǎng)北京12月8日電（記者 楊晴）近期，廣東石油化工學院紅色DNA實踐隊來到廣東潮劇院拜訪潮劇名家林初發(fā)，了解潮劇演員基本動作與唱腔，感悟潮劇魅力。
林初發(fā)，國家一級演員，廣東潮劇院一團演員。在潮劇舞臺，說起小生名角，人們就會想到林初發(fā)。
因父母喜歡潮劇，林初發(fā)自小受影響也迷上了潮劇。恰好當時揭西劇團招演員，他受同學之邀去考，無意間開始的潮劇演藝之路。
作為非遺人，“拳不離手，曲不離口”，林初發(fā)需要經(jīng)常吊嗓子、跑圓場。他表示，動作要做完美很有難度，但一想到完成后能更好體現(xiàn)人物形象，他就會竭盡全力去練習。
除了調(diào)節(jié)好飲食保護嗓子、保養(yǎng)好演員的身材，林初發(fā)還要做好傳承工作。
在教導潮劇學員上，他從一招一式的動作，到一字一句的唱腔，都嚴格要求，為培養(yǎng)好新一代接班人不斷努力。他說，自己將永遠做潮劇的守望人，只要一代代潮劇人不懈傳承與創(chuàng)新，古老潮劇必定在新時代舞臺上更加大放異彩、繁榮興盛。
“潮劇是用戲劇藝術去詮釋潮汕紅色文化?！绷殖醢l(fā)認為，通過潮劇宣傳紅色革命收集潮汕地區(qū)革命英雄的英勇事跡，利用唱、做、念、打這種表演形式，是以最另類、最獨特的方式告訴人們在歷史長河中有過這樣一段又一段驚心動魄的偉大故事。
潮劇團的老師們?yōu)槌蓡T們介紹潮劇的四大行當——生、旦、凈、丑，手把手教成員旦角的基本動作。洪耀熹學習后談到，旦角的蘭花指、眼神、面部表情、臺步等都是呈現(xiàn)人物形象和內(nèi)心活動的重點，“我們深入了解后不禁感慨潮劇的魅力，但同時我們也為潮劇受眾范圍小這一現(xiàn)象而感到惋惜?！?/p>
據(jù)林初發(fā)介紹，潮劇在受到市場經(jīng)濟的制約還有多種現(xiàn)代文藝形式的沖擊后，觀眾越來越少。而近幾年，政府開始重視潮劇藝術的發(fā)展，潮劇才慢慢“活了”過來，有越來越多的觀眾戲迷出現(xiàn)，戲迷的年齡段也在不斷地擴大，甚至去學習潮劇文化。林初發(fā)相信潮劇文化的發(fā)展會越來越好，“希望未來潮劇能打造更多的潮劇精品，培養(yǎng)出更多的潮劇明星，讓潮劇藝術薪火相傳、發(fā)揚光大?！?/p>
拜訪完林初發(fā)后，團隊前往潮州義倉藝術家驛站，一頭“撞進”了一位潮繡技法傳承人的世界。
“用刺繡來表現(xiàn)建黨百年以來的紅色故事，這是我想送給祖國的賀禮?！崩顣缘?，30年黨齡，潮繡藝人，首屆潮州市民間藝術大師，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)潮繡技法傳承人。
瑰麗多彩的潮繡、熠熠生輝的圖案無一不在刷新成員們的審美。“這需要付出多少汗水才能完成啊?！?/p>
去年七月，李曉丹便開始創(chuàng)作建黨一百周年系列作品，她說，傳承紅色基因，是非遺傳承人的一份責任和義務。
從朋友剪紙?zhí)幍玫届`感，李曉丹構(gòu)思利用潮繡來表現(xiàn)剪紙，將兩者結(jié)合在一起，碰撞出新的火花，創(chuàng)造出全新的藝術表現(xiàn)形式。李曉丹說干就干，立刻著手“剪紙繡”。
“剪紙是在紙上做減法，而刺繡是在綢緞上做加法?！崩顣缘ぴ谧髌分羞\用大片紅色，需剪掉的部分則采用白綢緞。為符合傳統(tǒng)潮繡講究“飽飽滿滿通通透透”的效果，李曉丹利用潮繡特有的紅色絨丁作為主基調(diào)，以此強化刺繡作品的立體感。
參觀中，成員們被《南昌起義》《井岡會師》《不忘初心 牢記使命》等精美的作品牢牢抓住視線?！斑@些作品仿佛在跟我們述說著革命歷史故事，帶動我們一同感悟革命先輩的家國情懷?！?/p>
作為韓山師范學院的高級工藝美術師，李曉丹在授課中發(fā)現(xiàn)，學生們普遍對傳統(tǒng)刺繡較感興趣，特別是國家級非遺傳承項目潮繡。因此，她除了講解傳統(tǒng)刺繡知識，還鼓勵學生大膽設計初稿，熟練運用刺繡來表現(xiàn)藝術創(chuàng)作。
李曉丹表示，非遺作品要見人、見物、見生活，特別是在現(xiàn)在這種新時代中，更應該讓作品發(fā)出時代的最強音?！拔矣胸熑伟殉崩C作品結(jié)合當代的題材，讓學生在學黨史、學知識這里面，通過作品更能了解我們的黨史?！?/p>
據(jù)了解，實踐團隊還為潮州市潮安區(qū)泮洋小學的小朋友們帶去了潮劇、潮繡等特色文化中體現(xiàn)的紅色故事。
成員林莉蕓現(xiàn)場演唱潮劇經(jīng)典曲目，與學生們互動，共同唱出了潮劇中的青春力量。同時，隊長洪耀熹在課堂上展示了傳承人李曉丹的眾多作品，帶動小朋友積極參與知識競猜，深入了解潮繡內(nèi)涵。
成員們談到，在學習了解潮繡、潮劇文化時，他們深切體會到難得的非遺文化散發(fā)的中華魅力，而在支教為小朋友們講解這些時，也意識到古老傳統(tǒng)文化傳承的不易。
“當我們看到小朋友們對傳統(tǒng)文化了解學習的積極與感嘆，我們又仿佛看到非遺文化傳承的希望，對于老一輩而言，我們大學生是非遺文化傳承的希望?！背蓡T蔡霖璇說道。
