中安在線、中安新聞客戶端訊他是醫(yī)教協(xié)同的典范，春滿杏林、愛撒杏壇，從醫(yī)從教30余年，是江淮名醫(yī)，也是安徽省教學名師；他是疫情防控“平戰(zhàn)結(jié)合”的排頭兵，作為醫(yī)院醫(yī)務(wù)處負責人，他是醫(yī)院常態(tài)化疫情防控的總參謀，也是臨危受命、逆行援滬抗疫的安徽方艙院區(qū)院長，他推廣的“最暖方艙”安徽方案得到《人民日報》的點贊；他就是安徽省糖尿病足病的學科帶頭人、安徽醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院內(nèi)分泌科主任醫(yī)師陳明衛(wèi)。
率隊逆行抗疫 打造“最暖方艙”安徽方案
今年4月2日，陳明衛(wèi)主動請纓，率領(lǐng)安徽醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院援護醫(yī)療隊的165名醫(yī)療隊員緊急奔赴上海疫情防控一線，整建制接管上海崇明花博會復興館方艙醫(yī)院安醫(yī)大一附院方艙院區(qū)，并擔任援滬醫(yī)療隊隊長、方艙院區(qū)院長、臨時黨總支書記。
“院感培訓一定要落實到位，一定要確保每一位隊員的安全。”接到48小時之內(nèi)開艙的指令后，40多個小時里，他分工布置、協(xié)調(diào)落實，剛接受過聲帶息肉手術(shù)的他，聲音再度嘶啞，實在說不出話，最后靠發(fā)微信、短信溝通。在他的帶領(lǐng)下、在全體隊員的連夜奮戰(zhàn)下，4月4日凌晨，在安徽方艙區(qū)中率先開艙，短短3個小時內(nèi)，收治患者455名，實現(xiàn)首戰(zhàn)告捷，并為其他方艙院區(qū)開診提供了寶貴經(jīng)驗。
方艙運行期間，陳明衛(wèi)不僅承擔著醫(yī)療隊和院區(qū)運行管理的重要職責，還經(jīng)常深入方艙內(nèi)指導臨床救治和院感防控。在他的帶領(lǐng)下，院區(qū)率先提出打造“最暖方艙”理念，并被國家專報采納發(fā)布，《人民日報》在要聞三版頭條進行了報道。援滬期間，安醫(yī)大一附院方艙院區(qū)累計收治患者2501人，累計采集患者核酸13418人次，患者總體滿意度98.27%，實現(xiàn)了“患者零死亡，醫(yī)務(wù)人員零感染”的總體目標，為大上海保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻安徽力量。
專攻“爛腳丫” 開啟安徽省糖尿病足病治療新紀元
糖尿病足病病情復雜，感染創(chuàng)面常常散發(fā)惡臭，治療困難、預后差、診療工作繁瑣、需多學科綜合治療，患者常常在多個科室之間“打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。而陳明衛(wèi)卻勇挑重擔，堅持中西醫(yī)并重、多學科聯(lián)合，專攻“爛腳丫”綜合治療，成為安徽省醫(yī)學界有名的“糖尿病足病重癥患者專業(yè)戶”。近十年來，他在省內(nèi)率先開展糖尿病足病多學科團隊聯(lián)合診治，開展的自體干細胞治療糖尿病下肢缺血性下肢血管病變、封閉負壓引流治療糖尿病足等技術(shù)居全省領(lǐng)先水平。使糖尿病足病大截肢率降至5%以下，達到國內(nèi)先進水平。
經(jīng)過陳明衛(wèi)多年的堅持和努力，安徽省糖尿病足病防治體系化建設(shè)成效顯著。他在安徽省內(nèi)率先成立包括燒傷科、血管外科、骨科、感染科、影像科等多學科在內(nèi)的糖尿病足病患者MDT診療團隊，每年收治的來自省內(nèi)外復雜性足病病例近500例，達到國內(nèi)先進水平。他牽頭組建成立安徽省醫(yī)學會糖尿病學分會糖尿病足與周圍血管病學組，成立安徽省糖尿病足防治中心，以項目負責人身份舉辦多次針對全省范圍內(nèi)的糖尿病足病防治適宜技術(shù)培訓班，每年培訓來自全省70多個縣級公立醫(yī)院的基層醫(yī)護人員近100人，在全省乃至全國積極推廣最先進的醫(yī)療技術(shù)，避免了許多患者因大截肢而致殘的情況。他參與編寫《中國糖尿病足?。?019版）指南》、《糖尿病足基層篩查與防治專家共識》，對我國糖尿病足病的規(guī)范化診治做出貢獻。
創(chuàng)新教學模式 全國大學生臨床技能大賽“金牌”導師
作為大學附屬醫(yī)院的一名臨床醫(yī)生，陳明衛(wèi)扎根臨床教學30年，以德立身，以德施教。他既是一名醫(yī)術(shù)精湛的江淮名醫(yī)，也是一位師德高尚的教學名師。他為學生搭建起一座從醫(yī)學理論跨越到實踐的橋梁，用自己的言行舉止引導學生樹立“家國情懷”、“醫(yī)者仁心”的理想信念。援滬抗疫期間，他奮戰(zhàn)在上海安徽方艙醫(yī)院，仍堅持通過線上形式為學生們授課，用實際行動為學生們詮釋了偉大抗疫精神。
陳明衛(wèi)多年來致力于醫(yī)學實踐教學模式和教學方法的改革與探索，總結(jié)出臨床實踐與思維訓練相結(jié)合、與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合、與醫(yī)學人文教育相結(jié)合的新型臨床實踐教學模式。參編規(guī)劃教材2部，獲安徽省教學成果獎一等獎、二等獎、三等獎各一項。他指導的學生獲得全國大學生臨床技能大賽全國賽區(qū)一等獎、二等獎各1次，華東地區(qū)特等獎、一等獎各1次，其本人也榮獲中國大學生醫(yī)學技術(shù)技能大賽優(yōu)秀指導老師稱號，是名副其實的“金牌”導師。他擔任第十屆全國大學生醫(yī)學技術(shù)技能大賽華東分區(qū)賽命題組組長，做到賽事賽題“零投訴”，為安徽省醫(yī)學教育事業(yè)做出了積極貢獻。（記者 徐慧媛）
