在武漢大學(xué)即將迎來130周年校慶之際，由武漢大學(xué)自主策劃、編劇、攝制的電影《朱英國》在全國院線上映。影片還原了武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授、中國工程院院士，我國雜交水稻研究的先驅(qū)和雜交水稻事業(yè)的重要奠基人之一的朱英國的動(dòng)人故事，激勵(lì)新時(shí)代學(xué)子厚植家國情懷、勇?lián)鷷r(shí)代使命。此前，不少高校也多選擇在校慶這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展豐富多彩且意蘊(yùn)深厚的紀(jì)念活動(dòng)，校慶已成為高校開展愛國主義教育、涵養(yǎng)學(xué)生家國情懷的課堂。

一所高校的發(fā)展史，也是家校、家國共同奮進(jìn)的歷史。高校和祖國共命運(yùn)，高校的發(fā)展伴隨著祖國的強(qiáng)盛和民族的奮進(jìn)?；赝麣v史，高校和高校學(xué)子以濃厚的家國情懷譜寫了與國家發(fā)展和民族復(fù)興同向同行的奮斗史。在列強(qiáng)環(huán)伺的舊中國，他們興學(xué)育人、以文化救國，為挽救風(fēng)雨飄搖的祖國奔走呼號(hào)；在和平建設(shè)時(shí)期，他們以祖國建設(shè)的需要作為指引，在祖國的火熱建設(shè)實(shí)踐中建功立業(yè)；在新時(shí)代，他們始終牢記“國之大者”，想國家之所想，應(yīng)國家之所需，把服務(wù)國家作為最高追求，擔(dān)負(fù)起強(qiáng)國建設(shè)的時(shí)代使命。各色的校慶活動(dòng)，也是一次愛國主義的洗禮。高校學(xué)子重溫自己學(xué)校與祖國同呼吸共命運(yùn)的輝煌歷程，必將更加堅(jiān)定報(bào)國信念，激發(fā)“強(qiáng)國有我”的奮斗熱情。

校慶節(jié)點(diǎn)是開展愛國主義教育的有力抓手。十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過的《中華人民共和國愛國主義教育法》在職責(zé)任務(wù)部分明確規(guī)定，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與課外實(shí)踐和體驗(yàn)相結(jié)合，把愛國主義教育內(nèi)容融入校園文化建設(shè)和學(xué)校各類主題活動(dòng)，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地等場館設(shè)施，參加愛國主義教育校外實(shí)踐活動(dòng)。以校慶為契機(jī)，深入了解校史，這對(duì)增進(jìn)學(xué)生對(duì)黨和國家的深厚情感，傳承民族精神、增強(qiáng)國家觀念具有重要意義。既有思想引領(lǐng)，又有文化涵育，并且融入日常，這樣的愛國主義教育是鮮活生動(dòng)的，是有親和力和感染力的，也一定是富有實(shí)效的。

青年是祖國的未來，民族的希望。中國青年從來不缺少以身報(bào)國的豪邁氣概、篤定的愛國之志和忠誠的愛國之行。新時(shí)代新征程新使命，青年一代更應(yīng)厚植家國情懷，強(qiáng)化對(duì)國家和民族的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在矢志奮斗中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。圍繞校慶精心開展好愛國主義教育，讓學(xué)生深刻體悟?qū)W(xué)校的深情、對(duì)祖國的熱愛，在國家、民族、人類未來發(fā)展的大視野中認(rèn)真思考個(gè)人的成長。廣大學(xué)子把愛國情懷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力、報(bào)國的行動(dòng)，定能在波瀾壯闊的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)征程中寫下燦爛的人生篇章，在強(qiáng)國建設(shè)中作出新的貢獻(xiàn)。（李玉滑）