12月19日，安徽合肥積雪未消，但在第三屆（2023）中國高?？萍汲晒灰讜F場內，校企對接的熱度絲毫不減。

安徽創(chuàng)新館二樓舉行的高?？萍紕?chuàng)新成果路演現場，來自廣東省惠州學院化學與材料工程學院的教師熊前程正在就燃料電池雙極板技術的最新研究闡述觀點。

臺下，安徽明天氫能科技股份有限公司技術中心副主任張林松認真做著記錄。路演結束后，張林松立刻找到熊前程交換聯系方式。“公司需要了解生產氫能源電池堆組件方面的新技術，提升產品性能，突破技術路線。”張林松說。

這兩日，記者在高?？平粫想S處可見這樣的交流場景。國內350所高校的1萬余項高新技術成果、350余件高價值可轉化專利、150項路演項目在這里參會參展，國內2100余家企業(yè)代表受邀前來……產學研正在這里進行一場更為深度的融合，200多項政校企重大項目經“牽線搭橋”成為“最佳合伙人”。

東超科技的工作人員正在高?？平粫F場進行可交互空中成像技術的演示。新華社記者 劉美子攝

在優(yōu)秀產學研合作案例展區(qū)，安徽省東超科技有限公司的非接觸式自助借還書機、無接觸電梯交互終端等一系列應用成果引人駐足?？罩懈‖F一個個字符，操作者只需點擊空中按鈕影像，就可實現信息查詢、視頻播放等操控。

讓“隔空觸屏”成為現實的是東超科技自主研發(fā)的可交互空中成像技術，公司董事長韓東成介紹，產品應用光場重構原理，利用離散的微小單元光學元件，使空氣變成“屏幕”。交易會開幕兩天來已有多所高校和東超科技達成合作意向。

從一家小小的初創(chuàng)企業(yè)，到全球虛擬現實技術領軍企業(yè)，東超科技成立7年來與多家高校院所“強強聯合”，依托高校院所的學科和人才優(yōu)勢，形成科研設施與儀器等資源開放共享、科研人員交流合作等機制，加速推動技術研發(fā)和產業(yè)化應用，如今已被廣泛應用于智能座艙、醫(yī)療衛(wèi)生、民生工程、智慧家居等場景。

“科技創(chuàng)新是推動新質生產力形成的關鍵，也是我們科技型企業(yè)的‘發(fā)動機’。只有推動產學研深度融合，不斷深耕核心技術，開拓新的應用場景，賦能傳統企業(yè)提質增效，才能加速新舊動能轉換。”韓東成說。

“打造高?？平粫峭七M‘政產學研用金’深度融合的務實舉措，推動了高校優(yōu)質科研成果落地轉化，解決企業(yè)發(fā)展‘卡脖子’難題，形成新技術、創(chuàng)造新產能、打造新業(yè)態(tài)，服務經濟社會高質量發(fā)展?！苯逃靠茖W技術與信息化司司長周大旺說。

第三屆（2023）中國高校科技成果交易會活動現場，多所高校豎起宣傳展板。新華社記者 戴威 攝

一根頭發(fā)絲粗細的光纖，穿上各種“定制”的外衣，就能變身敏感的“大地感知神經”。展會上，來自科大硅谷蜀山園的智地感知（合肥）科技有限公司帶來的“分布式光纖聲波/震動傳感設備（ZD-DAS）”技術產品讓人眼前一亮。

產品利用“分布式光纖傳感技術+地球物理”解釋方法，再結合人工智能算法，給地下空間“做B超”，實現對城市地下結構的三維精細刻畫。該公司也是中國科學技術大學首批賦權改革試點成立的高科技企業(yè)。

“科技成果只有轉化才能真正實現創(chuàng)新價值?！敝袊茖W技術大學副校長吳楓說，為激勵更多科研人員敢闖敢創(chuàng)，中科大創(chuàng)新“賦權+轉讓+約定收益”模式，為科技成果轉移轉化開辟了新路徑，把知識產權部分所有權賦予團隊，讓團隊成為知識產權共有人，實現從“分糧”到“分田”。改革至今，已有36個項目落地，涵蓋新一代信息技術、新材料、新能源、生物醫(yī)藥等領域。

“高校是新質生產力發(fā)展中不可或缺的重要力量。突出市場導向和需求導向，圍繞產業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，推動教育端對接產業(yè)端，才能推動更多科技成果向新質生產力轉變。”安徽省教育廳副廳長儲常連說，2022年，安徽全省高校立項橫向項目9286項，獲授權專利10264項，簽訂技術轉讓合同919項，一批優(yōu)質科技成果從“書架”走上“貨架”。

安徽省通源環(huán)境節(jié)能股份有限公司展臺前展示部分研發(fā)的生態(tài)環(huán)保產品。新華社記者 劉美子 攝

“產學研深度融合和科技成果轉移轉化，需要政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研機構和社會各方面的共同努力?！苯逃扛叩葘W校科學研究發(fā)展中心主任羅方述說。

剛剛結束的政校企重點合作項目簽約儀式上，安徽省通源環(huán)境節(jié)能股份有限公司與安徽大學完成簽約，共建二氧化碳資源化利用聯合實驗室。“與高校共同研發(fā)二氧化碳綠色轉化催化劑及催化工藝，可以在解決二氧化碳高值化利用上找到新的突破口，助力國家‘雙碳’戰(zhàn)略?！逼髽I(yè)研發(fā)總監(jiān)汪軍說。

為推動科技供給精準“匹配”產業(yè)需求，教育部高等學校科研發(fā)展中心與安徽省十大新興產業(yè)專班廣泛征集企業(yè)重大科學問題、工程技術難題和產業(yè)技術問題，在開幕式現場公開發(fā)布了30個企業(yè)重大需求。

教育部學位管理與研究生教育司副司長王進富期待，高水平大學能積極投入科技創(chuàng)新服務經濟社會高質量發(fā)展的大潮中，在教育強國建設中發(fā)揮引領作用，為經濟社會高質量發(fā)展貢獻更多力量。（記者劉美子、周暢、戴威）