“博士畢業(yè)時，不僅拿到了畢業(yè)證、學位證，還評上了工程師?！?023年底，安徽工業(yè)大學材料科學與工程專業(yè)博士研究生劉景龍順利獲得工程師專業(yè)技術職稱。這不僅增加了他的就業(yè)競爭力，其出色的工程實踐能力更是深受入職單位的認可。
讓畢業(yè)生帶著職稱去就業(yè)，是我市試點的人才培養(yǎng)新模式。2021年，我市在馬鞍山學院試點建設全省首家高校產(chǎn)業(yè)工程師學院，在辦學管理、人才培養(yǎng)、職稱評審等方面加大改革創(chuàng)新力度，打通教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的融合通道。2023年，試點范圍又擴大到安徽工業(yè)大學、皖江工學院2所本科院校。
讓畢業(yè)生帶著職稱找工作
“畢業(yè)后就是工程師，既是對實踐能力的認可，也體現(xiàn)了個人價值?！痹趧⒕褒埧磥?，把評職稱前移到在校學習實踐過程中，對于他們在校學習和研究有著很強的激勵作用。
2023年11月底，安徽工業(yè)大學產(chǎn)業(yè)工程師學院首批申報職稱評審的82名畢業(yè)生中，76人獲得專業(yè)技術職稱，其中11人評上工程師、54人評上助理工程師、11人評上技術員。而在此前一年，2022年8月，馬鞍山學院產(chǎn)業(yè)工程師學院首批277名畢業(yè)生中，有213名經(jīng)評審認定獲得中初級專業(yè)技術職稱，成為我省首批擁有學歷、學位、專業(yè)技術職稱“三證”的應屆畢業(yè)生，其中1人評上工程師。
讓畢業(yè)生帶著職稱找工作，效果好不好，畢業(yè)生的感受最為明顯。
“得益于助理工程師職稱的加持，我在眾多應聘者中脫穎而出。”馬鞍山學院產(chǎn)業(yè)工程師學院畢業(yè)生朱賢陽介紹，畢業(yè)后尋找就業(yè)機會，在企業(yè)面試時，有不少研究生與他一同競爭，但企業(yè)十分看中職稱，這極大增加了他的競爭力，最終他順利入職。
據(jù)了解，為推動人才培養(yǎng)與企業(yè)實踐深度融合，按照應用型、復合型、創(chuàng)新型的要求，馬鞍山學院在試點過程中結(jié)合專業(yè)人才特點，修訂培養(yǎng)方案，推動教學內(nèi)容與職業(yè)標準對接，并通過“引企駐?！薄耙＿M企”“校企一體”等方式，校企共建實習基地100余個；安徽工業(yè)大學產(chǎn)業(yè)工程師學院圍繞工科人才培養(yǎng)新體系，積極開展專業(yè)、課程、教學創(chuàng)新，同時面向關鍵領域、科技領軍行業(yè)企業(yè)，校企聯(lián)合共建創(chuàng)新人才培養(yǎng)和實踐平臺。
預計到2025年，培養(yǎng)學生有望達10000人以上
“開展這項改革試點，有利于加快培養(yǎng)適應我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求的應用型、復合型、創(chuàng)新型工程技術人才隊伍?！笔腥松缇謱＜伎葡嚓P負責人介紹，通過搭平臺、給舞臺，在幫助高校畢業(yè)生實現(xiàn)從校園到職場無縫銜接的同時，也力爭為城市造就和匯聚一批高端人才、創(chuàng)新型人才。
為此，在省人社廳的指導支持下，我市人社部門堅持“破四唯”與“立新標”并舉，針對在校學生評審實際，創(chuàng)新制定在馬高校產(chǎn)業(yè)工程師學院工程系列職稱評審標準，合理調(diào)整參評條件，科學制定評價標準，嚴格規(guī)范開展評審。
同時在產(chǎn)業(yè)工程師學院設立高校工程系列中初級職稱評審委員會，將職稱評審權限由市直部門下放給學校；組建了由高校、企業(yè)、政府中級職稱以上人員組成的專家?guī)?，評審時邀請省人社廳專家現(xiàn)場監(jiān)督指導，確保評審質(zhì)量不降低、評審結(jié)果社會認可。
2023年12月，在實踐探索的基礎上，我市還出臺了《關于加快推進試點高校產(chǎn)業(yè)工程建設的實施意見》，確定抓好六項重點任務，加快培養(yǎng)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的工程技術人才，為全市高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的人才支撐。
預計到2025年，我市試點高校產(chǎn)業(yè)工程師學院學科專業(yè)設置將進一步優(yōu)化，功能定位與產(chǎn)業(yè)匹配度將進一步提升，產(chǎn)業(yè)工程師學院覆蓋專業(yè)有望達30個以上，參加產(chǎn)業(yè)工程師學院培養(yǎng)的在校學生有望達10000人以上，產(chǎn)業(yè)工程師學院建設成為全省示范品牌。其中，我市將共建共享一批高標準的公共實訓基地，將工學結(jié)合、實踐教學、社會培訓、技術服務等嵌入人才培育環(huán)節(jié)和企業(yè)生產(chǎn)過程；同時加大扶持獎補力度，吸引更多高校畢業(yè)生留下來、發(fā)展好。
記者 況安軒
