教育部印發(fā)《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全分級(jí)分類(lèi)管理辦法（試行）》

為加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全精細(xì)化管理，提高高校實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)防范的針對(duì)性和有效性，教育部近期印發(fā)《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全分級(jí)分類(lèi)管理辦法（試行）》，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室安全分級(jí)分類(lèi)管理的責(zé)任體系、工作原則、管理要求等作出相關(guān)規(guī)定。

據(jù)介紹，實(shí)驗(yàn)室安全分級(jí)是指根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中存在的危險(xiǎn)源及其存量進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，判定本實(shí)驗(yàn)室安全等級(jí)。實(shí)驗(yàn)室安全等級(jí)可分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ級(jí)（或紅、橙、黃、藍(lán)級(jí)），分別對(duì)應(yīng)重大風(fēng)險(xiǎn)、高風(fēng)險(xiǎn)、中風(fēng)險(xiǎn)、低風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室安全分類(lèi)是指依據(jù)實(shí)驗(yàn)室中存在的主要危險(xiǎn)源類(lèi)別判定實(shí)驗(yàn)室安全類(lèi)別。同一間實(shí)驗(yàn)室涉及危險(xiǎn)源種類(lèi)較多的，可依據(jù)等級(jí)最高的危險(xiǎn)源來(lái)判定其類(lèi)別。根據(jù)高校教學(xué)與科研的特點(diǎn)，高校實(shí)驗(yàn)室可劃分為化學(xué)類(lèi)、生物類(lèi)、輻射類(lèi)、機(jī)電類(lèi)、其他類(lèi)等類(lèi)別。

辦法明確，實(shí)驗(yàn)室的用途如研究?jī)?nèi)容、危險(xiǎn)源類(lèi)型與數(shù)量等因素發(fā)生變化時(shí)，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)立即重新進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)和安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，重新判定實(shí)驗(yàn)室安全類(lèi)別及級(jí)別。新建、改擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室時(shí)，危險(xiǎn)源辨識(shí)和安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)應(yīng)與建設(shè)項(xiàng)目同步進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室安全分級(jí)分類(lèi)工作應(yīng)與項(xiàng)目同步完成。

同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)室安全管理員和實(shí)驗(yàn)人員等應(yīng)根據(jù)所在實(shí)驗(yàn)室類(lèi)別和安全等級(jí)，接受相應(yīng)等級(jí)的安全培訓(xùn)并開(kāi)展相應(yīng)的應(yīng)急演練。在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展的科研項(xiàng)目、學(xué)生課題，或其他實(shí)驗(yàn)活動(dòng)應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)等級(jí)的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

來(lái)源：新華社

記者：施雨岑