為成長(zhǎng)“提質(zhì)” 讓快樂(lè)“延時(shí)”

花山區(qū)課后延時(shí)服務(wù)精彩紛呈

市秀山第二小學(xué)足球班的學(xué)生在訓(xùn)練。

“走，去上田徑課??！”“今天學(xué)習(xí)什么合唱曲目呀？”……在市秀山第二小學(xué)，豐富多彩的延時(shí)服務(wù)課程讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)、在興趣中暢游、在探索中成長(zhǎng)。6月20日下午4時(shí)，記者來(lái)到市秀山第二小學(xué)，無(wú)論是教室，還是操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，孩子們成群結(jié)隊(duì)、笑容燦爛。

一年級(jí)正在開(kāi)展以智力七巧板為載體的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，孩子們迅速地拼成挖掘機(jī)、飛船、潛艇、大廈等模型?！捌咔砂迨俏覀兊奶厣n程，巧妙應(yīng)用了數(shù)學(xué)上的幾何學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)和線性規(guī)劃原理等，可以鍛煉一年級(jí)學(xué)生的空間想象能力和手眼協(xié)調(diào)能力?！痹撜n程老師說(shuō)道。

其他年級(jí)的延時(shí)課堂也是妙趣橫生。硬筆書(shū)法課堂上，書(shū)法老師教同學(xué)們?nèi)绾螌?xiě)好一撇一捺；趣味科學(xué)課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們動(dòng)手完成一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)海洋；合唱教室里，同學(xué)們唱出悅耳的歌聲；操場(chǎng)上，來(lái)自不同年級(jí)的學(xué)生正在揮灑汗水，有的在學(xué)習(xí)武術(shù)，有的在練習(xí)籃球；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，足球班的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下苦練基本功。

“近年來(lái)，我校堅(jiān)持‘五育并舉’，以全面提升孩子的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，將特色課程與延時(shí)服務(wù)相結(jié)合，在課后安排了近20門(mén)興趣課程供學(xué)生們自由選擇?！痹撔ＰｉL(zhǎng)裴振年表示，老師們根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和所教學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的課程，涵蓋文體、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域，讓孩子在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，在活動(dòng)中感知教育，在歡笑中成長(zhǎng)進(jìn)步。

市秀山第二小學(xué)的課后延時(shí)服務(wù)只是花山區(qū)落實(shí)“雙減”政策、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、共筑多彩校園的一個(gè)縮影。近年來(lái)，花山區(qū)做細(xì)做實(shí)義務(wù)教育階段課后延時(shí)服務(wù)工作，持續(xù)加大財(cái)政補(bǔ)貼力度、健全體制機(jī)制、優(yōu)化課程體系、提升服務(wù)質(zhì)量，課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，有力促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

在保證服務(wù)時(shí)間、提高服務(wù)質(zhì)量、拓展服務(wù)渠道等方面，花山區(qū)不斷探索，以“三項(xiàng)工程”推動(dòng)課后服務(wù)提質(zhì)增效。以優(yōu)化作業(yè)輔導(dǎo)為主的“安心工程”，在作業(yè)“減量”“提質(zhì)”的前提下，科學(xué)合理設(shè)置作業(yè)輔導(dǎo)校級(jí)方案，分學(xué)科、分時(shí)段、分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)、作業(yè)講評(píng)、個(gè)性輔導(dǎo)，解決家長(zhǎng)們的后顧之憂。以滿足個(gè)性需求為主的“開(kāi)心工程”，區(qū)屬各中小學(xué)根據(jù)校情探索“1+X”課后服務(wù)模式，以校園、課程、教師的服務(wù)為導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)豐富多彩的“X”個(gè)社團(tuán)課程，豐富課程供給，讓學(xué)生的興趣百花齊放。以志愿服務(wù)進(jìn)校為主的“志愿工程”，學(xué)校與高校、社區(qū)、社會(huì)組織等聯(lián)動(dòng)，遴選出一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有專(zhuān)長(zhǎng)的志愿者擔(dān)任學(xué)校課后服務(wù)輔導(dǎo)老師，提升課程質(zhì)量，助力落實(shí)“雙減”政策。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，花山區(qū)參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生人數(shù)達(dá)3.09萬(wàn)人，參與率82.8%；參與課后延時(shí)服務(wù)的教師人數(shù)達(dá)2308人，參與率92.3%。

文圖/記者 季晨辰

通訊員 盛傳娟 張?jiān)聛?lái)