寫在前面：

遺傳、發(fā)育缺陷、意外傷害、疾病、環(huán)境、行為……人的一生，從出生到年老，殘疾風(fēng)險(xiǎn)伴隨生命每一個(gè)階段，預(yù)防殘疾與個(gè)人健康、家庭幸福、經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展息息相關(guān)。為此，國(guó)務(wù)院將每年8月25日設(shè)立為“殘疾預(yù)防日”。

今年8月25日，我們迎來全國(guó)第八個(gè)殘疾預(yù)防日，宣傳主題為“預(yù)防疾病殘疾，共享健康生活”，旨在加強(qiáng)殘疾預(yù)防宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)殘疾預(yù)防意識(shí)，提升殘疾預(yù)防和康復(fù)服務(wù)水平。

近年來，安徽認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(2021-2025年)》，各地在推動(dòng)殘疾預(yù)防知識(shí)普及，預(yù)防出生缺陷和發(fā)育障礙致殘、疾病致殘、傷害致殘，以及促進(jìn)殘疾康復(fù)服務(wù)等方面取得積極成效。近日，記者走進(jìn)宿州、安慶、六安三個(gè)城市，以了解其在殘疾預(yù)防方面的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)、有效做法和可喜成效。

中安在線、中安新聞客戶端訊 0～3歲是人生的第一樂章，從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，從咿呀學(xué)語到嬉戲玩耍，每個(gè)無邪的微笑，天真的發(fā)聲，無不牽動(dòng)著父母的心，為之興奮，為之憧憬。然而，聽力障礙就如晴空霹靂，打破著每個(gè)父母對(duì)幼小生命未來所有的夢(mèng)。

自2021年承擔(dān)“十四五”聽障兒童早期干預(yù)試點(diǎn)工作以來，安慶市殘疾人康復(fù)中心，通過實(shí)施多項(xiàng)早期干預(yù)服務(wù)，提高了小齡聽障兒童康復(fù)效果，如今已擁有多名長(zhǎng)期從事兒童康復(fù)的專業(yè)老師和先進(jìn)設(shè)施及教學(xué)理念，在促進(jìn)聽障兒童全面康復(fù)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)其及早融入正常幼兒園就讀的目標(biāo)。

“0-3歲是對(duì)聽力損失兒童進(jìn)行干預(yù)的最佳時(shí)期，如不盡早進(jìn)行言語康復(fù)，會(huì)影響到日常交流，回歸主流社會(huì)，還會(huì)引發(fā)一系列心理負(fù)面影響?！卑矐c市殘疾人康復(fù)中心主任葉小紅表示，自試點(diǎn)工作開展以來，中心已為35名0-3歲聽障兒童及其家庭提供了包括家長(zhǎng)培訓(xùn)、親子同訓(xùn)、家庭環(huán)境評(píng)估與康復(fù)指導(dǎo)在內(nèi)的早期干預(yù)服務(wù)，顯著提高了聽障兒童聽覺言語能力、認(rèn)知能力和社交能力，獲得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

走進(jìn)康復(fù)教室，大廳頂部是聲學(xué)優(yōu)化處理材料，便于聲音能在室內(nèi)更好的傳遞。環(huán)顧四周，墻面上張貼著各色各樣的兒童繪畫，處處充滿了童真與活力。在這，無處不在體現(xiàn)的溫馨與關(guān)懷，都為小朋友們提供著舒適且科學(xué)的康復(fù)空間。

教室一角，小聆（化名）正在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行語言康復(fù)課程，爺爺則陪伴在旁，見證她的快樂與進(jìn)步。2歲時(shí)，小聆被檢測(cè)出有聽力受損75db，來到中心后，經(jīng)過兩年多的康復(fù)訓(xùn)練，小聆已達(dá)到同齡兒童聽力水平。

“我們?cè)O(shè)置了集體班、個(gè)別化教學(xué)，然后言語矯正。”已在中心工作十年有余的黃老師告訴介紹道，集體課程涵蓋社會(huì)、科學(xué)、語言、健康和藝術(shù)，一對(duì)一的輔導(dǎo)，則是在安靜的環(huán)境下，針對(duì)孩子在言語、聽能、認(rèn)知等方面，進(jìn)行指導(dǎo)和提升。對(duì)于聽障孩子，中心有一條較為科學(xué)完整的教學(xué)系統(tǒng)?！扒捌诮虒W(xué)主要以‘聽’為主，打好基礎(chǔ)后再練習(xí)發(fā)音，然后按照音節(jié)、字詞、短語的順序，層層遞進(jìn)，在發(fā)音清晰度得到保證后再進(jìn)行語言康復(fù)?！?/p>

針對(duì)不同家庭聽障兒童，經(jīng)早期評(píng)估后，康復(fù)中心可制定個(gè)性化的早期干預(yù)方案，同時(shí)，通過與婦幼保健機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、醫(yī)院等社會(huì)資源進(jìn)行合作機(jī)制，提供聽障兒童教育、康復(fù)、醫(yī)療不同領(lǐng)域之間全流程服務(wù)，提高早期干預(yù)工作成效。目前，該中心已幫助27名兒童回歸普通幼兒園接受融合教育。（記者 孟一凡）