皖江工學(xué)院土木工程學(xué)院副教授沈露:
多點綻放 全面開花
備課、上課,和學(xué)生交流假期生活學(xué)習(xí)心得,為即將到來的新一屆大一新生準(zhǔn)備歡迎致辭……新學(xué)期伊始,皖江工學(xué)院土木工程學(xué)院副教授沈露有點忙。
作為我市今年獲評“安徽省優(yōu)秀教師”的兩名高校教師之一,沈露坦言,除了感到榮幸和開心,更多的是對榮譽的敬畏之心?!皹s譽代表過去,對我來說,要更加努力和自律,時刻不能忘記教書育人的初心?!鄙蚵侗硎?。
2009年,從河海大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后,沈露來到了皖江工學(xué)院任職。輔導(dǎo)員崗位、生產(chǎn)單位、教學(xué)崗位,她逐一歷練,加之勤奮刻苦、好學(xué)上進,很快成長為學(xué)校優(yōu)秀年輕教師。
源于輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷,她了解大學(xué)生所思所想,像“知心姐姐”關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,很快與他們打成一片。走上教學(xué)崗位后,她認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,在課堂上與學(xué)生良好互動,激發(fā)他們的行動力與創(chuàng)新力,并先后主持了省教育廳課題6項,涉及思政課程、精品線下課程、重大教學(xué)改革、新工科建設(shè)等,還獲得了第二屆全國大學(xué)生青年教師地質(zhì)課程教學(xué)比賽三等獎。作為高校教師,科研自然是少不了的。多年來,沈露先后主持省教育廳重點課題2項、市級工程中心課題2項,參與省級課題3項,撰寫高水平論文8篇,授權(quán)專利10余件,主編副主編教材3本,科研碩果累累。
教學(xué)促科研,科研促競賽。在提升自己的同時,沈露還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加各種賽事,省教育廳“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等,一項項榮譽、一塊塊獎牌盡收囊中,成績可圈可點。
“沈老師非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,在課上傳授知識,在課下關(guān)心生活,還帶我們走出去參加各項大學(xué)生賽事,開闊眼界、提升自我,非常感謝老師的引領(lǐng),讓我們的大學(xué)生活更加充實?!蓖罱W(xué)院地質(zhì)工程系大三學(xué)生崔欣琦動情地說。
思想決定行動力,意志決定執(zhí)行力。眼下,沈露正進行省教育廳重點課題“新工科”的研究。她說,在高校理工科教育中融入思政課程的探索一直在進行,自己也十分關(guān)注思政課程,這是高校課程在傳統(tǒng)傳授知識基礎(chǔ)上落實全員育人、全程育人、全方位育人的積極實踐,承載著培養(yǎng)大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育使命?!氨热?,我在給地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)生講課時,會引入‘大地質(zhì)觀’概念,以小組討論、分享等方式,將新發(fā)展理念等融入其中?!鄙蚵墩f。
“大學(xué)之大,不在于大樓,而在于大師。”沈露說,作為高校教師,自己正在努力向“大先生”的目標(biāo)前進,也將會為新生們首先傳遞“德”的重要性。未來,自己也將以榮譽為新的起點,有力促進傳統(tǒng)工科專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,緊跟時代發(fā)展潮流,培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,為打造教育強市貢獻力量。
文/記者 黃瑩 通訊員 王飛