“此次學習會既有重點發(fā)言，又有隨機點名，各位的發(fā)言也言之有物、言之有理，學習質量較高，相信對做好下步工作有很好的指導作用?！比涨埃娇h召開縣委理論學習中心組學習（擴大）會議，由市委宣傳部、市委講師團組成的列席旁聽工作組全程參加了此次學習，并給出評價。

黨委（黨組）理論學習中心組學習，是加強各級領導班子思想政治建設的重要制度。近年來，我市不斷創(chuàng)新探索黨委（黨組）理論學習中心組學習列席旁聽工作機制，通過整體推動、互學互鑒、嚴督實導等措施，不斷推動黨委（黨組）理論學習中心組學習學深走實。

全面覆蓋 規(guī)范化推進

開展列席旁聽工作是推動理論學習中心組學習制度化、規(guī)范化，提高中心組學習質量的有力舉措。

旗幟鮮明講政治，不折不扣抓落實。2024年6月，結合深入學習貫徹新修訂的《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》，我市修訂完善《馬鞍山市黨委（黨組）理論學習中心組學習列席旁聽工作實施方案》，進一步規(guī)范列席旁聽的組織實施、程序內容、結果運用等方面，確保列席旁聽工作全面深入開展、扎實有效推進。

黨委（黨組）理論學習中心組學習覆蓋到哪里，旁聽工作就要開展到哪里。在市委領導下，市委宣傳部、市委組織部、市委講師團根據實際、總體統(tǒng)籌，分層次分領域實施，推動旁聽工作全覆蓋。

一方面，市委宣傳部會同市委組織部、市委講師團等單位，組建旁聽工作組，以“組長+聯(lián)絡員+隨機”的方式組織旁聽人員，對市委各直屬黨委（黨工委）理論學習中心組學習開展列席旁聽，并延伸至各級黨委（黨組）理論學習中心組學習。

另一方面，市直機關工委負責列席旁聽黨組織關系由其管理的市直各部門、各企事業(yè)單位中心組學習，市教育局黨委、市國資委黨委分別負責列席旁聽市屬學校、市屬企業(yè)黨委（黨組）理論學習中心組學習。

各地各系統(tǒng)則按照黨組織隸屬關系，負責列席旁聽本地本系統(tǒng)黨委（黨組）理論學習中心組學習。

我市還采取“常規(guī)旁聽+專項旁聽+應邀旁聽”形式，從列席旁聽年度計劃總體安排、重點工作部署和階段性學習要求、有關單位主動邀請等方面，明確列席旁聽對象和內容，進一步提高列席旁聽頻次。

互學互鑒 互動化交流

列席旁聽，聽什么？一聽主題鮮明，二聽發(fā)言質量，三聽成果轉化。

列席旁聽工作組不僅要重點了解黨委（黨組）理論學習中心組對習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于安徽工作的重要講話重要指示精神，對黨中央重大決策部署及省委、市委工作要求等的學習領會、貫徹落實情況，  

還要重點掌握是否認真組織讀原著學原文悟原理，是否結合實際進行交流研討，是否轉化為解決問題、推進工作的辦法舉措，是否存在形式主義、“低級紅”“高級黑”等問題，以及提升黨委（黨組）理論學習中心組學習質量的經驗做法等。

日前，市稅務局召開黨委理論學習中心組學習會，市審計局黨組理論學習中心組學習秘書張惠君應邀列席旁聽了會議。“他們在學習過程中，利用紅色資源，開展跨地區(qū)聯(lián)學，跨部門聯(lián)學，并安排青年代表和縣級局學習秘書列席旁聽，這種方式值得我們學習借鑒?！睆埢菥硎?，通過單位之間互相觀摩交流，可以認清自身短板、借鑒優(yōu)秀做法、激發(fā)創(chuàng)意思路，實現(xiàn)提質增效、共同成長。

黨委（黨組）理論學習中心組學習，事關地方發(fā)展，事關民生福祉。之前，各級各部門的學習方式主要是內部學習，如果沒有外力推進，很容易出現(xiàn)“固步自封”的情況，學習成效無法得到保障，學習質量難以有效提升。

當局者迷，旁觀者清。對此，我市在推進列席旁聽工作時，積極邀請縣區(qū)、開發(fā)園區(qū)和有關單位分管負責同志、中心組學習秘書等共同參加，進行觀摩學習交流，加強互學互鑒。

他們不僅作為“旁聽者”參與相關單位的黨委（黨組）理論學習中心組學習會，更以“觀察者”身份，通過參加會議、查閱資料、談話交流等途徑，深入了解、全面掌握、學習借鑒被列席旁聽單位的學習情況，聯(lián)學聯(lián)建、互學互促。

與此同時，江東控股集團黨委積極探索“聯(lián)學聯(lián)建”機制，與中國十七冶集團黨委建立“央地國企”黨建共建新機制，通過中心組學習會、專題報告會等形式，共同學習黨的二十屆三中全會精神等，互學互進、取長補短。

市公安局在堅持傳統(tǒng)有效學習方法的基礎上，積極探索觀看視頻、深度解讀等學習形式，采取“雙隨機”模式，開展交流心得、主題研討，跳出了“一人念、大家聽”的老模式，理論學習更加生動活潑、更具吸引力，充分調動了領導干部學習的積極性和主動性。

從“關門學習”到“交流學習”的轉變，各單位感受到了列席旁聽制度帶來的壓力，不斷創(chuàng)新學習方式方法，有效提升學習質量，加快學習成果轉化。

嚴督實導 閉環(huán)化管理

以“聽”促“學”，以“督”促“效”，以“評”促“改”，以“改”促“行”。

為讓“關鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”，切實用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，我市還通過列席旁聽制度，對黨委（黨組）理論學習中心組學習全方位跟蹤、全流程把關，加強評價反饋、督促整改、結果運用等，推動中心組學習制度化、規(guī)范化。

會前，列席旁聽工作組認真學習領會中心組學習有關制度文件精神，了解掌握被列席旁聽單位中心組學習研討主題的理論知識及相關情況，做好前期準備工作。

會后，列席旁聽工作組綜合“聽”“看”“談”等了解掌握的情況，對當次列席旁聽情況以及被列席旁聽單位黨委（黨組）理論學習中心組學習情況進行總結評價，并向被列席旁聽單位黨委（黨組）書面反饋意見。

反饋意見重點圍繞學習組織、學習內容、學習形式、學習成效、學習制度、學習檔案等方面作出全面評價，總結經驗做法，指出問題不足，提出科學合理有針對性的指導意見和整改要求。被列席旁聽單位則根據反饋意見，提出整改舉措，并在一個月內落實整改，實現(xiàn)既整改又提質。

此外，我市還將列席旁聽情況納入各級黨委（黨組）黨建工作責任制、意識形態(tài)工作責任制考核內容，作為考核評價領導班子和衡量領導干部思想政治素質的重要依據，不斷完善學習的剛性約束，推進理論學習從“軟任務”變?yōu)椤坝布s束”，真正落到實處。

“列席旁聽嚴肅了程序、明確了重點、傳導了壓力、增添了動力、確保了效果，使中心組理論學習更有方向感和精準度?！笔形麄鞑肯嚓P負責人表示，我市將進一步在擴大覆蓋面、創(chuàng)新方式方法、完善制度機制等方面持續(xù)用力，切實讓列席旁聽“聽”出新氣象，更好地為思想“充電”，為精神“補鈣”，為工作“加油”。

記者 鄧婷婷